Mi confrontación con la docencia

Yo me inicié como docente hace 25 años, mi intención nunca fue ser maestra; soy QFB y me interesaba trabajar en el laboratorio de análisis clínicos de la preparatoria de Autlán Jalisco; el puesto no estaba disponible pero me ofrecieron dar clases de Química orgánica.
Acepté más que nada por tener un trabajo y pensando en que lo podría dejar si no me gustaba al terminar el semestre….y no me gustó mucho, pero tampoco lo dejé.
Mi carga horaria fue aumentando; pero llegué a dar 8 materias diferentes en algunos semestres; fue muy pesado y en verdad estuve a punto de dejar todo eso.
Cuando me di cuenta ya llevaba 5 años aquí y apenas entonces empecé a disfrutar lo que hacía, y creo que así fue como decidí que me quedaba con la docencia.
Cuando pasa el tiempo te das cuenta de que hiciste muchas cosas mal, o que podrías haber sido mejor maestro, yo, por ejemplo, llegué a decirme varias veces “si yo hubiera sabido esto hace 10 o 15 años..” lo que pasa no es que no lo sabías, sino que no lo entendías, o no lo aceptabas o que se yo…pero el tiempo ya se fue y sólo puedes hacer algo con lo que viene, con los nuevos alumnos que tendrás y eso te consuela un poco.
Ser profesor para mí significa tener una gran responsabilidad ; dar clases es preparar lo que harás cada día con tus alumnos, cómo vas a trabajar tal o cual tema, buscar maneras de motivarlos a trabajar y aprender, tener comunicación con ellos no sólo como maestro sino como alguien que puede ayudarlos, con quien pueden hablar…. Y tengo que decir que este último es uno de los aspectos que debo trabajar más.
Trabajar en el nivel medio superior es agradable porque estás con gente joven, alegre, pero también frágil emocionalmente de manera que como maestro puedes inspirar en ellos cosas positivas y negativas; puedes dañar su autoestima sin quererlo o sin darte cuenta.
Ser docente me ha dado muchas satisfacciones, principalmente cuando sientes el aprecio de tus alumnos; es muy agradable ver como los adolescentes que fueron tus alumnos se convierten en profesionistas o adultos responsables y saber que fuiste parte de su formación.