CONCEPCIONES DE APRENDIZAJE

¿Qué concepciones de aprendizaje me parecen congruentes con el enfoque por competencias y porqué?
“Cada vez son más altos los niveles educativos requeridos a hombres y mujeres para participar en la sociedad y resolver problemas de carácter práctico. Esto ha hecho necesaria una educación que contribuya al desarrollo de competencias amplias para mejorar la manera de vivir y convivir en una sociedad cada vez más compleja. Desarrollar competencias exige considerar el papel de la adquisición de los saberes socialmente construidos, la movilización de saberes, la capacidad de aprender permanentemente…”
De acuerdo con lo anterior, ninguna de las concepciones de aprendizaje descritas en el esquema es incongruente con el desarrollo de competencias; todas contienen en mayor o menor grado características que se manejan en este enfoque.
Por otra parte aunque cada una muestra sus rasgos distintivos, se consolidan entre sí. Así que si decido por ejemplo, que el constructivismo y el socioconstructivismo son los enfoques más congruentes con las competencias, estaré considerando aportaciones del resto de las teorías.
No es forzoso adoptar un enfoque en especial, es la oportunidad de tomar lo mejor de cada uno, lo que se adecue a nuestras necesidades educativas en determinado contexto para lograr el desarrollo integral de los alumnos.